PROGRAMA CULTURA DEL AGUA

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• Despertar una actitud consciente, en la población, para lograr su participación responsable en el proceso de toma de decisiones en cuanto al uso, conservación, protección y manejo del agua.

• Capacitar al personal docente y comunitario en relación a la aplicación de contenidos y estrategias relativas al recurso hídrico.
• Elaborar y recopilar materiales didácticos sobre los recursos hídricos, tomando en cuenta su uso, conservación y manejo.
• Revisión y adecuación de los ejes temáticos y su contenido, referidos a los recursos hídricos en la educación básica.
• Integrar escuelas – comunidades en la ejecución de proyectos que contribuyan a mejorar la cantidad, calidad y disponibilidad del agua en sus respectivas localidades.
• Disminuir las enfermedades de origen hídrico.

• Elaborar un programa de capacitación, a nivel escolar y comunitario, dirigido a las poblaciones ubicadas en áreas de influencia de cuencas seleccionadas.
• Diseñar una campaña publicitaria usando los medios de comunicación de masa.
• Elaborar un programa de visitas a las plantas potabilizadoras y de aguas residuales, presas, estaciones hidrométricas y climáticas.
• Programar ciclos de charlas y conferencias para escolares y público en general.
• Elaborar módulos educativos.
• Intercambiar con especialistas, nacionales y extranjeros, con experiencia en el manejo de programas educativos referidos a los recursos hídricos.
• Fomentar el intercambio de experiencias educativas, sobre el recurso agua, con países que tengan situaciones ambientales similares.
• Establecer un banco de datos, que facilite el intercambio de información y que incluya las informaciones sobre la cuenca hidrográfica de cada comunidad.
• Instituir la Semana del Agua, en el sistema educativo.
• Integrar a los estudiantes del nivel medio, al cumplimiento de la ordenanza 488, del servicio social estudiantil, en programas de seguimiento, jornadas de reforestación y como agentes salvaguardas de los recursos hídricos.
• Otras.

• Por INDRHI, Lic. Urgilia Portorreal.
• Por SEEC, Ing. Juan Ramón Santana, coordinador.
• Por SESPAS, Dra. Carmen Lembert.
• Por INAPA, Lic. Kenia Mejía.
• Por CAASD, Ing. Rafael Pichardo.
• Por CORAASAN, Lic. Luis Alfredo Carrasco.

Se reúnen una ves al mes en el salón de reuniones del INDRHI, ubicado en la tercera planta del edificio viejo del INDRHI, Ave. Jiménez Moya del Centro de los Héroes. Teléfono 532-3271 ext. 3432 y 535-5404, en SEEC.

• El 23 de enero de 1998, se forma el Comité de Educación.
• 16 de junio de 1998, se inicia contacto con el Servicio Alemán de Cooperación Social – Técnica, DED, para solicitar asistencia en la elaboración de los módulos educativos, para la educación formal.
• 16 de julio de 1998, se formaliza la solicitud de cooperación técnica al DED.
• 16 al 20 de noviembre de 1998, se celebra el taller: Metodología para la aplicación del Programa Cultura del Agua en el Sistema Educativo, en el CENACID, Santana, Baní, con técnicos de la Secretaria de Estado de Educación y Cultura, para el primer ciclo de la educación básica.
• 10 de febrero de 1999, se inicia programa de intercambio con técnicos del Proyecto GTZ – SEEC, sobre educación ambiental.
• 12 al 14 de abril de 1999, se celebra el curso – taller Capacitación a Promotores de Coopnama en el Programa Cultura del Agua, para que se conviertan en multiplicadores del programa dentro del sector magisterial.
• 14 de junio de 1999, se confirma que el técnico del Servicio Alemán, DED, llegará en agosto y se incorporará, el 6 de septiembre de 1999, al proyecto de elaborar los módulos educativos de la educación básica.